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发布时间:2020-10-25

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(远眺天王塔。摄/许军)来源:期刊—锻压装备与制造技术科学知识的生产是直接创造新科学的过程,科学知识的再生产则是将科学生产的主要产品经过合理的加工和编排,传授给更多的人,尤其是传授给新一代人,使他们能充分地掌握前人创的科学成果,为抖学知识再生产打下基础。科学知识的再生产有多种途径,学校教育是科学知识再生产的最主要途径。这是因为学校教育所进行的科学知识的再生产,是一种有组织、有计划、高效率的再生产。它在知之较多的教师指导下,将前人的科学成果加以合理的编制,通过有效的组织形式,选择最合理的方法,在较短的时间内传授给学习者。教育作为科学知识的再生产,其作用一方面在于科学的继承与积累,把前人创造的抖学知识加以总结和系统化,一代一代地传下去;另一方面在于科学的扩大再生产,把前人创造的科学知识传授给新的一代,使他们能够站在前人的肩膀上,有所发现、有所创新,生产出更新的科学成果。花路之旅百度云

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